ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย เรื่อง เรื่อง การพัฒนาผลการเรียนรู้รายวิชาการงานอาชีพ 6 รหัสวิชา ง23102 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ 5E
1. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่านักเรียนมีความแตกต่างกันด้านความรู้พื้นฐานและความสามารถในการเรียนรู้ โดยเฉพาะการสืบค้นข้อมูล การคัดเลือกข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การวิเคราะห์และสรุปองค์ความรู้ รวมถึงการนำเสนอและการสื่อสารความรู้ ส่งผลให้นักเรียนบางส่วนยังไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้และถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้ได้อย่างเป็นระบบ
ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยใช้ การจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แนวทางการเข้าสู่อาชีพธุรกิจ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกระบวนการสืบค้นและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเลือกหัวข้อและจับฉลากเพื่อกำหนดหัวข้อศึกษาค้นคว้า ศึกษาข้อมูล วิเคราะห์และสรุปองค์ความรู้ในรูปแบบ Mind Map และนำเสนอผลงานต่อชั้นเรียน เพื่อพัฒนาผลการเรียนรู้และทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนเรื่อง แนวทางการเข้าสู่อาชีพธุรกิจ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนมวกเหล็กวิทยา จำนวน 1 ห้อง ได้รับการพัฒนาโดยใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ 5E เรื่อง แนวทางการเข้าสู่อาชีพธุรกิจ โดยนักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมินผลการเรียนรู้ตามที่กำหนด
นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 สามารถศึกษาค้นคว้าและรวบรวมข้อมูลตามหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย และสามารถจัดทำ Mind Map ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด
นักเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 สามารถนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าและสื่อสารสาระสำคัญของหัวข้อได้ตามเกณฑ์การประเมิน
นักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับ แนวทางการเข้าสู่อาชีพธุรกิจ สามารถสืบค้นและคัดเลือกข้อมูล วิเคราะห์และสรุปองค์ความรู้ในรูปแบบ Mind Map ตลอดจนสามารถนำเสนอ อธิบาย ตอบคำถาม และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม
นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีความรับผิดชอบในการศึกษาค้นคว้า สามารถเชื่อมโยงข้อมูลและนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้กับการเรียนรู้และสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพได้